sefirot
《sefirot》看完簡介再確認期待。想介紹給閱讀偏好不同的人，可以把喜歡的理由說得具體，也說明自己不確定對方是否會在意的部分，讓建議有清楚範圍而不必過度肯定。先辨認自己的注意力。
故事開場
《sefirot》他人的好感可以提供觀察方向，但仍需要親自確認。偏好人物互動的人，可以記下自己最想理解哪一段關係。投入與理解可以分開談。
特別在意語氣的人，可以看看對話如何讓自己理解人物。先說最在意哪個閱讀面向。當自己的評價改變，可以記下閱讀經驗增加了哪些認識。
閱讀線索
別人的好感可以當參考。先問自己想得到什麼。說明適合哪種讀者，可以從具體閱讀習慣而非身分分類談起。
某種風格是否容易接近，要親自讀過才有較具體的感覺，題材介紹能提供方向，卻不能代替實際體驗。若宣傳讓期待很明確，可以另外確認正文實際呈現了什麼。選擇是否適合自己，先想清楚此刻需要什麼，比急著找一個普遍的評分更實際，偏好也有改變的餘地。
適讀方向
先辨認此刻的興趣，再看介紹能否回應它，通常比只追求大家都認同的選擇，更容易找到自己的起點。想找親近的人物，可以觀察自己在哪個互動開始產生理解。喜歡慢讀的人可以留意細節帶來的新增認識，偏好通讀的人則能比較連接感，兩種方法可能有不同的收穫。
有人願意慢慢熟悉背景，有人希望較快掌握方向，這兩種需求沒有高下，推薦也不必只採用一種標準。偏好明確的讀者也可能喜歡意外的發現，選擇時保留少量嘗試空間，並不等於放棄原先在意的條件。推薦說得越肯定，越值得確認理由有沒有對上自己的需要。
閱讀問答
惡劣時代好看嗎？
對閱讀速度的需求不同，可能影響同一段內容帶來的感受，推薦時交代自己的習慣，比單說好看更清楚。適用範圍不妨說明白。描述適合的讀者時，可以從慢讀或比較互動等習慣談起，別將個人反應推廣成普遍感受。
靈魂互換在哪裡看？
推薦語也有各自立場。好看也需要具體的理由。喜好可以帶有矛盾，某段吸引自己也能同時留下疑問。
看完BASKI還能看什麼？
連讀和分次閱讀可能改變投入程度，判斷推薦是否適用時，可以把對方的讀法與自己平常的安排一起考慮。一個推薦理由如果過於籠統，讀者很難判斷是否適用，具體指出閱讀時在意什麼，才較容易找到共通處。只看分類可能忽略呈現方式，親自閱讀仍然有不同的資訊。
「適合的讀速各有不同。」
— 線間讀室
資料說明
先留一段完整試讀時間。讀者的投入方式不同，並不需要同時被同一段打動。
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